进入大学校园，我成为了公共事业管理专业的学生，这个专业提供了一个理解和解决公共问题的平台，同时也是一个能够为社会做出贡献的领域。恰逢寒假，老师布置了一项田野调研的活动，我便利用此次机会，对社会发展进行了深入的了解和学习。
年货大集看农品
为了深入了解安徽省农产品销售情况，我首先来到了供销年货大集。走进场馆内，我便看花了眼，此处商品众多，除了大家熟知的特色产品外，还有六安“法式”鹅肝、怀宁蓝莓、滁州碧根果、池州黄精、亳州藏红花……众多“隐藏款”安徽特产将集中亮相，让我感受到不一样的安徽风情。这里距离市区并不算近，但人群络绎不绝，得益于优秀的宣传策略，场馆内外皆呈现出一派热闹的景象。人流量这么大，这里的农产品销售情况一定很好。我这么想到。然而出乎我的意料，尽管摊位面前人山人海，为了宣传自家美食，有些摊位上还特意布置了品尝区，但成交量并不乐观。
农产品销售究竟面临着什么样的难题？如何解决这些难题？该从什么方面入手才能一劳永逸？这些疑问在我心头挥之不去，怀揣着对了解问题的迫切心情，我走进了摊位。
走访摊主解疑惑
为了切实知道农产品销售的困难，我特意询问了某位售卖耙耙柑的摊主。送走上一批顾客，摊主又马不停蹄地向我介绍自家产品。得知我是一名前来调研的学生后，摊主更是热情的拿出了品相最好的水果请我品尝，摊主说道：他那里生产的耙耙柑，特意引入了高科技产品，减少农药使用，培育出了个大味美的绿色健康水果。听摊主这么说，我不禁产生了好奇，这么一种绿色健康，看起来品相饱满，味道也不错的产品，会面临什么销售困难吗？这么想着，我向摊主问出了自己的问题。这个问题似乎确实困扰着摊主，他叹了口气，说：“虽然卖相好，品质好，但知道的人太少了，如果不是这次举办的供销年货大集，这批水果或许就会面临着积压问题。”
这确实是我没有想到的难处，销售门路的狭窄也是农产品销售的一项巨大挑战。告别耙耙柑摊主，我继续向前走去。走过拐角处，来到一排茶叶摊位，我发现这里人流量格外稀少，这又是什么原因呢？安徽省知名茶叶可不算少，无论是黄山毛峰还是六安瓜片，都在茶叶排行榜中具有一席之地。询问摊主过后，我了解到，茶叶主要作为一种礼品售卖，前来购买的也大多都是老年人，摊主也提到，希望有更多的年轻人喜欢喝茶，爱上喝茶，从而使茶叶的销售对象下沉，销售面拓宽。
由此看来，农产品销售问题不仅要扩展销售渠道，更要拓展销售对象。通过对现有市场和潜在市场进行深入研究，了解不同市场的需求和特点。开发多种销售渠道，如线上电商平台、社交媒体营销、线下实体店等。结合线上线下(O2O)模式，提供无缝购物体验。
深入思考提建议
通过此次调研，我收集到了不少农产品销售的咨询信息，了解到农产品销售面临的问题，如一些产品的推广面小，了解人数少，和当地年轻人流失，产能下降等问题。此后我也来到了蔡楼村，这里地势平坦开阔，多种植洋白菜，为了知道这里的种植和销售情况，我询问了村口聚在一起聊天的大婶，她说：“村里面年轻人都出去打工了，大家都只种自己家的那一亩三分地，前几年还是自己背着菜筐到镇上售卖，最近几年有菜商来统一收购。”这极大减轻了洋白菜销售困难的压力。菜商收购也是安徽省顺应政策要求鼓励实施的一项举措，在农产品流通过程中，由一个或几个大型买家（通常是大型连锁超市、食品加工企业或批发商）统一从农民或生产者那里大量购买蔬菜等农产品。统一收购简化了交易流程，减少了中间环节，便利了农产品销售。
家乡农产品销售考察记
家乡农产品销售考察记
家乡农产品销售考察记
针对此次调研中的问题，我尝试提出如下建议：一是政策支持与激励措施，地方政府可以出台更多电商扶持政策，比如税收减免、创业资金支持、电商平台建设补助等，以鼓励企业进入电商行业。二是培育本地品牌，鼓励和支持本地小微企业、农产品生产者打造自有品牌，提升品牌影响力和竞争力。不断创新，根据市场反馈优化产品特性和服务体验。三是加强基础设施建设，完善物流体系，降低物流成本，提高配送效率；加强网络基础设施建设，确保网络覆盖广泛且速度快。物联网时代，基础设施的完善更有利于经济的发展。四是人才培养与教育，鼓励人才回到家乡建设，并提供创业补贴、税收优惠、住房支持等，以降低人才回乡的经济成本和生活成本。在乡村地区设立创业孵化基地或园区，提供必要的设施、技术支持和服务，帮助人才开展创业活动。五是发展农村电商，推广农村电商平台，链接农民和市场，帮助农产品找到更广阔的销售渠道，促进农村经济的发展。线上线下相结合，助力农产品的发展面拓宽。
坚定信念向未来
此次调研，不仅仅让我知道了农产品销售方面遇到的问题，更让我理解了我为什么要学习公共事业管理专业。理论知识与实际相结合，通过分析真实世界中的问题，让我更深刻地理解理论知识背后的内涵。“从群众中来，到群众中去”是我能想到的对公管专业最贴切的形容。同时，通过对现有政策的思考，养成批判性思维，不断对政策提出建议，助力社会发展，增强社会责任感和服务社会的愿望。
张开嘴，迈开腿。通过参与调研和实践活动，与社会不同层面的人员如管理人员、农民接触，对个人的学习启发和冲击是多方面的。在与各式各样的人员交流中，我们可能会遇到需要现场解决的问题，或许是语言上的沟通障碍，又或许是实际工作中的困难，都考验着一个人的创造性思维和应变能力。用不同的视角观察世界，增强自己的实践能力和社会意识，适应不同的沟通方式和表达技巧。
总之，它为个人提供了丰富的社会经验和多元的学习机会，而且有助于个人成长和社会能力的提高。通过这些实际接触，学生可以获得宝贵的生活经验，更好地理解社会的运作，为未来从事管理职业打下坚实的基础。这些经历不仅提供了宝贵的实践技能，还有助于塑造一个具有同理心、责任感和创新精神的管理者。我想，虽然现在作为大一学生的我们在处理问题上还有些许不足之处，但只要我们多锻炼，多学习，当我们真正走到社会中时，一定可以做到解决问题得心应手，为家乡，为社会发展贡献自己的绵薄之力。
